Biografi
Jeg kom til verden i en lille lejlighed på Bogholder Allé i den københavnske bydel Vanløse. Som alle andre børn havde jeg ikke indflydelse på valget af mor og far og søskende. De var nu ikke så værst. Min mor fortalte mig altid, at jeg var dygtig, også når det ikke passede. Engang overtalte hun en skoleinspektør til at tage hendes ballademager af en søn i realen (der hvor de boglige elever gik i 8. – 9. klasse) ved at læse en af mine stile højt på hans kontor. Pinligt!
Skrive- og læselysten kom nok fra min far. Han havde læst (næsten) alle bøger og kunne huske (næsten) alt, hvad der stod i dem. Jeg tror, han elskede at læse højt for min bror og mig. Da han mistede synet som 50-årig, begyndte jeg at læse højt for ham, og han var, bortset fra mine egne børn, nok den bedste tilhører, jeg har haft. Han tillod sig at dø, dagen før min første roman, Rasmus og Julie, udkom. Det gør ret ondt at tænke på, for han var pavestolt af, at hans søn havde skrevet en rigtig bog.
Jeg har arbejdet som skolelærer det meste af mit liv. Det er et sindsoprivende spændende, vigtigt og svært job. Jeg har brugt meget tid på at finde ud af, hvordan undervisningen kan gøres ligeså spændende og vigtig for eleverne. En af løsningerne gik ud på, at eleverne skulle op fra stolesæderne, ud i verden og lære om virkeligheden i virkeligheden. I år 2000 startede jeg Danmarks første Naturklasse, hvor eleverne blev undervist ude i en skov hver torsdag hele året rundt fra 3. – 5. klasse. Nu er jeg kun lærer på halv tid, for der skal være tid til at skrive.
Inspiration
Jeg vil gerne skrive gribende og velskrevne historier. De allerbedste bøger, jeg har læst, er dem, hvor jeg både nyder forfatterens formuleringsevne, indsigt i mennesker og greb om den dramatiske komposition. Det er meget svært at være dygtig på alle tre felter. Hvis historien derudover, uden at det ødelægger dramaet, sætter gode tanker i gang, så kan jeg ikke få det bedre.
I de tre bøger, jeg har skrevet og været med til at skrive, har der været en slags mission. Det giver sig selv med fagbogen, Skolen i skoven. Bogen skal ryste den gamle stillesiddende og oplevelsesfattige folkeskole i sin grundvold. Eleverne skal ud og lære om virkeligheden i virkeligheden – med både hjerne, hjerte og krop.
Missionen med Rasmus og Julie var at skrive den missionsløse ungdomsbog, som budskabshungrende dansklærere og pæne piger ville gå i en stor bue udenom. Det skulle være en glad historie, som frække skoletrætte drenge gad læse.
Min nye roman Taya havde også en mission. Jeg ville skrive en fantasybog uden hokus pokus. Ikke et ondt ord om tryllestave og grimme ondskabsfulde væsener, jeg havde bare fået nok af dem. Tryllestavens alakazim – eller zam tryller nogle gange den neglebidende spænding bort. Det bliver for nemt for heltene og heltinderne at klare skærene, og så skal der opfindes en endnu grimmere og endnu mere ondskabsfuld ork for at få os til at tro på, at udfaldet af slagsmålet ikke er givet på forhånd. Jeg kan se, at Taya bliver lånt på rigtig mange biblioteker, så måske er missionen lykkedes. Det mener anmelderne i hvert fald:
Sjældent har jeg læst en bog, hvor spændingsniveauet er så højt hele vejen igennem. Man bliver helt forpustet, mens man følger den 14-årige Taya i hendes forsøg på at redde landets konge fra et ondsindet komplot igangsat af hans egen bror. Flere gange undervejs har jeg tænkt, at nu må spændingskurven da falde, forfatteren kan da ikke holde det niveau hele vejen – men det kan han.
Her er en sand perle.
Børn og bøger nr. 6 2008 – Maria Eriksen Britt
Det er en bog med en handlekraftig og sympatisk pigehelt, som i jeg-form fører os gennem en tempofyldt og actionpræget handling med alle de rigtige ingredienser.
Lektørudtalelse – Elizabeth Bennetsen
Taya er en handlingsmættet roman som fanger læseren lige fra starten. Handlingen er henlagt til en tid, hvor man skød med bue og pil, red på heste og varmede sig ved bålet – ingen krudtslam i denne bog. Men personerne er tidløse, idet de er skildret med følelser og drømme, som er universelle. Persongalleriet er stort og nuanceret: der er de onde og de gode og så alle dem midt i mellem. Ingen kan undværes, alle har en tydelig rolle, og det er med til at give romanen en substans, som er mere end bare fantastisk. Den er spændende, handlingen glider af sted, uden at man taber pusten – romanen er meget veltilrettelagt: Tydelige temaer, et gennemtænkt plot og en helt forrygende slutning.
Fortællingen.dk – Eileen Johnsen
Bibliografi
Rasmus og Julie, Branner og Korch, 2002.- 199 sider
Skolen i skoven, Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, 2007
Taya, Forlaget Modtryk, 2008. – 538 sider
Priser og legater
Arbejdslegat fra Litteraturrådet 2003
Den gyldne pegepind fra Københavns lærerforening 2003
Links
Besøg min hjemmeside
Død og ødelæggelse gør jo ikke nødvendigvis en fortælling fængslende – Interview på Fortællingen.dk, 2008
Kontakt
Skriv til mig om uderundervisning på la.roed@ci.kk.dk
Skriv til mig om mine romaner på tayasfar@gmail.com
Hvad nu?